INTELIGENCIAS MULTIPLES
Segun la investigación de Grdner en 1983 marcó el nacimiento efectivo de las teoria de las Inteligencias Multipels. Los seres humanos han evolucionadoy muestran distintas inteligencias y esta teoria las describe como la filosofia de la educación, como una actitud hacia el aprendizaje.
Esta teoria ofrece a los educadores la oportunidad de adaptarlas a cualquier contexto de sus alumnos
donde puede segun la creatividad del docente brindar la oportunidad a las diferentes habilidades que posean sus alumnos; las inteligencias multiples se clasificas de la siguiente manera:
- Inteligencia logico- Matematica
- Inteligencia Linguistica
- Inteligencia Espacial
- Inteligencia Espacial
- Inteligencia Musical
- Inteligencia Corporal Kinestesica
- Inteligencia Intrapersonal
- Inteligencia interpersonal estas dos conforman la Inteligencia Emocional
La aplicación de las inteligencias multiplen en el aula favorece en el cambio
- aumento de autoestima
- desarrollo de la cooperación
- incremento de numero de lideres positivos
- crecimiento del interes por la escuela y el estudio
- presencia constante del humor
- incremento del conocimiento en un 40%
REFLEXION
Es de sumaimportancia que como docentes conozcamos y apliquemos las teorias de la Inteligencia Multiple, para ayudar a todos los estudiante que tenemos dentro del aula, y desarrollemos el potencial que como seres individuales tiene cada persona; esto requiere de parte del docente, interes atención tiempo , disposición, y sobre todo amor hacia el estudiante y por ende amor a la educación
